山村小学开学奖励优秀学生20头小猪 笑死个人了

学习好了能被奖励一头小猪你敢相信，最近这样的事情就发生了，那么，山村小学开学奖励优秀学生20头小猪是什么样的情况呢?一起来看看吧。

山村小学开学奖励优秀学生20头小猪

最近，云南昭通彝良县海子镇的山村学校里特别热闹。成绩优秀的学生戴上大红花，收到了奖励——20头活蹦乱跳的小猪。家长们带着麻袋，一起把小猪扛回家，现场一片喜洋洋的气氛。

这并不是这里第一次“发猪”。今年初，彝良县奖励给学生小猪的事，已被许多媒体报道。

“我们不希望他们产生不劳而获的想法”

奖励方案的支持者侯长亮，也是学生口中的“亮亮老师”。

小猪作为奖品，没有立竿见影的价值，但却意义不凡。一则，它与其他奖品一样，可以让学生从小懂得付出就有回报的道理，为他们注入“好好学习、天天向上”的动力，收获荣誉与尊重。二则，猪仔长大的过程，就是叠加劳动、渗入汗水的过程，孩子课余参与其中，亲自体验饲养带来增值、创造增加财富，烙下劳动能够赢得收益的烙印，而且通过劳动得到的回报更有尊严更有力量，这对孩子健全人格、认知生活大有益处。三则，山区人家大都有养猪、养牛的习惯，猪就是他们的“银行”，是他们油盐酱醋的来源，奖励小猪比其他奖品更贴心也更接地气。

当然，其它的奖品和公益捐赠不是不好，但就乡村孩子而言，小猪就显得更贴实际。捐赠的生活物品多了，会让孩子觉得贫穷就理所应当受到捐赠，形成依赖心理。捐赠的收录着城里孩子作文的课外读物，缺乏乡土元素，孩子不知道何为河滨公园、游乐园、电影院……捐赠的高跟鞋，更是和跟乡村生活距离太远。

一头小猪仔，可以给农村家庭带来实实在在的收益，而且这个收益是个变量，会随着辛劳付出、悉心饲养而变大，有放大作用和溢出效应。侯长亮将第一次奖励小猪的视频放到网上后，短短两三天点击量超过500万，数十万人点赞，上万人评论，这就是社会的认可，这就是大众的口碑。奖励小猪的举措，值得点赞和激赏。

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